课堂质量，是学校教育质量的生命线。为进一步保障课堂的高质量和高效率，苏州园区第三实验小学的管理团队继续保持听课和评课的力度，关注着每位老师课堂的发展变化。不过，近期的课堂观察，也多了一抹不一样的亮色——在最后课堂评价的过程中，学校开始加入学生的评价，让学生成为教师课堂评价不可或缺的重要部分。

2021年3月3日，学校在阶梯会议室开展了生命课堂系列研训活动——课堂观察。由沈松明老师结合前期听课中的实际案例，启发教师进一步认真思考和探索属于自己的“魅力课堂”。

  本次研训从生命课堂的核心理念开始，所有老师一起重温真正符合三实小好课标准的课堂是怎样的。基于此，所有老师深入思考我们课堂的现状，总结和反思自己课堂仍存在的补足和需要改进的部分。

紧接着，沈老师展示了多位学生对于一节好课的思考和评价。事实上，不少学生的思考恰好契合着生命课堂的核心理念。这给教师们的冲击是巨大的，带来的反思也是更深刻的。学生对于一节好课的需求，也让教师更明白准备一节好课的方向。

“魅力课堂”，不应仅仅是教师有“园丁”培育的魅力，更应有学生这一颗颗“果实”成长的魅力。生命课堂，将继续以生为本，以学为本，让学校的课堂教学焕发出生命的活力。