春有约，花不误，学当时。在第二届“课程周”来临之际，2024年4月23日下午，苏州工业园区第三实验小学全体教师于阶梯教室开展了以“五育融合视域下的学校课程周设计思考”为主题的OK教师成长学院之高效工作系列培训。本次培训分为“TED演讲”和“高效工作”两个主题。

TED演讲

将一件喜欢的事情坚持很久便是一种幸福。叶俊清老师从自身的学习经历出发，与大家分享了她和“思维导图”共度的九年时光。初识思维导图的好奇、学习思维导图的热情、在生活中运用思维导图的成就感让全体老师对思维导图有了新的认识。同时，九年的思维导图学习和实践过程也让叶老师对待工作更有逻辑、对待生活更有条理、对待未来更有信心。

高效工作

在第二届“给书包放个假——课程周”来临之际，党总支书记顾超为全体教师带来了主题为“五育融合视域下的学校课程周设计思考”的高效工作培训。

所有经历，皆有意义。顾书记首先带领全体教师回顾了第一届课程周的前期设计和课程实施过程，依据学生、家长和社会对课程周的评价样本，充分肯定了课程周在培养学生核心素养能力上的关键作用，同时针对不足的地方在本次课程周的设计初期做好了调整方案。

望远山而前行。课程周是什么？为什么要设置课程周？课程周需要做些什么？顾书记抛出几个问题引发教师们的对新一届课程周目标的重新思考。顾书记从新课标要求、跨学科学习的内涵、项目化学习的要求等多方面介绍了课程周的理念和目标：以真实的情境让学生亲历解决复杂问题的全过程，融合多门学科并从中获得知识和技能。

教育最真实的样子是人点亮人。坚持一件事很久很久，让自己绽放光芒，点亮他人；设计课程周一稿又一稿，让自己绽放光芒，点亮学生。希望全体师生能够在课程周中人人都能参与、人人都能绽放、人人都能收获、人人都能点亮他人！

一审一校：杨佳兴

二审二校：周 枫

三审三校：沈颖娟